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组别 班级 姓名 指导老师 赛区
高中组 0 钱易霞 何建学 贵州《初中生辅导》
时间:2021-10-30 点击量:160 推荐量:0 评论数:
				

追寻与邂逅

追寻与邂逅 天姿奇颖,观书任侠。摘月生仙,徒手凡尘叹。浊酒一壶,明珠一颗,照破山河万朵。一袭白衣鎏金鞍,倚剑出长安,酒入豪肠,七分诗意三分恣意,响彻盛唐几十载。千年前的一场风雨,凝成那个永不过时的名字——李白。我愿将他作光,因为追寻那一束光,生命也为之流光;因为邂逅那一束光,生命也为之溢彩。 于盛世,他有抱负与理想。 追溯至大唐盛世,我看到他为志向漂流的执着。弱冠之年,只身出川,初作《大猎赋》,望被举荐而不得;辗转渝州,求见李邕未果,不自负,以《上李邕》表鸿鹄之志。几载春秋,不尽人意;几年风霜,不凉少年梦。近而立,又先后作《上安州裴长史书》《玉真仙人词》,求官而不得。仍不悔少年梦想,而后又游历四方。在繁华的盛唐年间,我追寻着他,似乎他的光亮在为我引路,我得以与为梦漂泊的他邂逅,他身上努力的光热,让正追梦的我为之震撼。 于尘世,他有情趣与悠然。 追溯至人间尘世中,我瞧见到他眼中的风光。十年漫游无果,转徙于美景中。太原间,“磴道盘且峻,巉岩凌苍穹”道尽其雄伟;于泰山,“天门一长啸,万里晴风来”说尽其壮丽;为庐山,“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”叹其秀色。志向不得,便辗转于风花酒月。不为小事扰,不为外物困。在喧嚣的尘世里,我追寻着他,似乎他的光亮在为我引路,我得以与乐观不馁的他邂逅,他身上乐观的光热,让身为一名学子的我为之感动。 于乱世,他仍不改抱负理想。 追溯至晚唐年间,我看到他报国的情怀。安史之乱爆发,永王以复兴之名邀其加入。太白毅然从戎,不料再错付。永王被平,太白获罪。被李若思所救,后到武昌,又被流放夜郎。他站在时代的风口上,却未把握好时代的风向。被赦后,仍不忘其志向。花甲之年,又入李光弼的平叛军队。他这一世,将自己与“国”拴死了,离不开了。在荒落的乱世中,我追寻着他,似乎他的光亮仍在为我引路,我得以与鲂鱼赪尾的他邂逅,他身上的光热,让身为中华儿女的我为之自豪。 李太白,有抱负、意趣、爱国情,他似乎永远都像一束光那般。在生命的最后,作一首《临终歌》,与当初写《大鹏赋》的少年一般,他仍将自己比作大鹏。他,至死都是少年,从未改变。“后人得之传此,仲尼亡兮谁为出涕。”然在千年后的今天,有人将他作光,一生追寻,望邂逅那大鹏流传千年的遗风。 作为新时代的青年,我们要有自己的光,为之追寻,与之邂逅。李白,照耀了大唐;李白,照耀了诗坛;李白,更照耀我华夏子孙千年。我将李白作光,那是一束引领我的光,那是一束令我震撼、感动、自豪的光;我定将他作为永恒的光,永远追寻着那一束光。且谨记追寻不等同于追逐,而是感受、发现、努力寻找他的光亮:邂逅的也不仅是一位浪漫的诗人,更是一位初心不改的翩翩少年。 追寻的旅途不止,邂逅的时光永存。也愿我们能够谨记,一切的追寻与邂逅,不仅是为了那一束光,更是为了在光后奔跑的我们。愿新时代的我们,也能成为那一束光,在追寻的过程中,邂逅一位闪闪发光的自己。