推开窗，阳光正好
				                                                                 推开窗，阳光正好
        “这简直是胡闹，你们怎么可以把可控核聚变加入初中课本，这项技术成熟了吗？”一个中年男子用略带沙哑的声音吼道。
        “两个月前已经投入使用。”另一个人平静的回答。
        “那上次那个可笑的球形闪电，”那位中年男子问道，“所谓的宏观电子？所谓……”
        “这是上级的命令！”他打断中年男子的话，语气有所变化不再像刚才那么平静。
        那位中年男子走进一间没有窗的教室说：“后天我们要学习可控核聚变，同学们趁明天假期预习一下。”这位中年男子是初三的一位老师。
        坐在教室第三个灯正下面的史间小声嘀咕：“看来又要去图书馆了，呵，不过什么时候不需要去了才是奇怪罢。”说完史间走进一个空间压缩通道，穿过一小段黑色通道便到了“地大物博图书馆”。
        图书馆如同大地一样宽广，仿佛把世间一切的知识都记录了下来了，书架共有三层，数量已经不是用数不胜数就能形容的了，屋顶有数不清的灯发出最切合人体却单调的光，饰品反射出金色的光芒也显得黯然失色。
        史间找到可控核聚变的书架便开始翻阅资料。到了第二天清晨他才注意到旁边有个带着墨镜的怪人。
        那位怪人见史间注意到自己便问道：“你见过太阳吗？”
        史间回答道：“距地球1.5亿千米，体积是……”
        “不不不，我不是问你课本上死板的知识，我问的是你见过太阳吗？”怪人打断史间的回答，“你感受过阳光吗？”
        “那你见过吗？”史间反问道。
        怪人回答：“那当然，阳光可不像头顶的灯那么单调，他照在身上暖暖的。”
        “不过是紫外线。”史间淡淡地回答完并若有所思地翻开下一页，尽管他并没看上一页。
        那位怪人只是笑呵呵地说：“看你都累成什么样了，那可不是紫外线……”
        “可是课本说，”史间打断他的话说道，“那就是紫外线。”
        “那么，你见过吗？”怪人反问道。怪人指了指一面墙“看见那扇窗了吗？推开它，阳光会正好的。”
        “你怎么知道？”史间反问怪人，可他回头已经不见那怪人的身影。“真是一个奇怪的人。”史间嘀咕着走向那面墙。这里并没有窗，却只有一个凹处，史间像得到了什么似的努力寻找着缝隙，终于在一个小孔一缕阳光钻进他的眼睛。那一刻不知为何它给予了史间一种全身放松的感觉。
        在另一边，一个肩带“ISO”标志的人与怪人相对而坐，他问怪人：“凯森教授，现在的科技可以治好您的眼睛，您为什么不去呢?”
       “它能治好我的眼睛却无法恢复我的光明，”怪人回答道，“等你推开窗便会理解我的意思。”说完便起身离开。
        在一栋楼上那个肩带“ISO”的人反复推一扇窗抱怨道：“推开窗到底什么意思，你还是那么的难懂啊。”
        思考了一会他便下楼来到了一个床边，他握着一个人的手说：“老师，答案到底是什么啊？”
        老师回答道：“亚礼，我只能告诉你，要多想，要多想……”
       “多想……”亚礼在心里一直默念着离去。
        老师看着他的背影嘀咕道：“但愿你能够理解。”
        到了下午亚礼在走廊徘徊了一会便走向一扇窗轻轻地推开它，一缕阳光照射进来正好落在亚礼的脚后跟。“阳光果然正好。”亚礼赞叹道，他闭上了眼，阳光照在脸上感到全身暖暖的，“这还是我平生第一次理解你啊，凯森。”
        另一边凯森也在一个窗口“看着”太阳。这时史间靠过来了。
        “这不你该来的地方吧？”凯森问道。
        “我……我偷着来的。”史间回答道。
        他问凯森：“阳光真的有魔力，这魔力不是日光灯能模拟的，这是为什么？”
        凯森回答道：“日光灯只是模拟阳光却没模拟到精髓所在，难道你用太阳做的日光灯？”
        史间似懂非懂的点点头又问道：“但是太阳就要落山了，你不会感到害怕吗？”
        凯森笑着回答道：“不会，因为我知道，下一次推开窗，阳光会正好。”